TYT ve LGS’de net ile puan neden aynı değildir?
Doğru ve yanlışlardan bulunan net, sınav sonucunu anlamanın ilk adımıdır. Ancak net toplamını sabit bir sayıyla çarpmak resmî puanı veya başarı sırasını vermez. Ders bazında doğru kayıt ve net ile puanın ayrılması, deneme sonuçlarını daha anlaşılır kılar.
Doğru, yanlış ve boşu aynı ders içinde kontrol et
40 soruluk bir testte 32 doğru ve 8 yanlış varsa boş sıfırdır. Doğru ve yanlış toplamı soru sayısını aşamaz. Bir testteki fazlayı başka testteki boşla dengeleyemezsin. Araçlar bu kontrolü ders bazında yapar ve toplamı ayrıca gösterir. Geçersiz işaretlemeyi kendi yorumunla doğru kabul etmek yerine kullanılan cevap anahtarını esas al.
Yanlışın nete etkisi sınava göre değişir
TYT modelinde yanlışların dörtte biri, LGS modelinde üçte biri doğrulardan çıkarılır. Örneğin 17 doğru, 3 yanlış LGS’de 16 net eder. 32 doğru, 8 yanlış TYT’de 30 net eder. Doğru sayısı az ve yanlış çoksa net negatif olabilir; araç bu değeri yapay olarak sıfıra yükseltmez.
Net toplamından sıralama üretme
Ham net, standartlaştırılmış sınav puanı değildir. Resmî puan hesabında testlere ve sınavın değerlendirme yöntemine ait başka bilgiler kullanılır; sıralama diğer adayların sonuçlarından da etkilenir. Aynı toplam nete ulaşan iki adayın ders dağılımı farklı olabilir. Bu araçlar puan tahmini ve yerleşme garantisi yerine doğru/yanlış aritmetiğini sunar.
Denemeleri aynı kapsamda karşılaştır
Bir denemede 40, diğerinde 20 matematik sorusu varsa netleri doğrudan aynı ölçek gibi karşılaştırma. Bu sayfalardaki ders sayıları 2026 standart dağılımına dayanır. Soru iptali, özel muafiyet veya farklı deneme kapsamı için sabit dağılım uygun olmayabilir. İlgili kurala göre geçerli soru sayısını belirleyip genel sınav net aracını kullan; resmî sonuç için kurumun açıkladığı belgeyi esas al.
