İşletme ve planlama konusunda devam et
Bu kategorinin hesaplama rehberlerini incele veya aynı kategorideki diğer araçları karşılaştır.
İŞLETME VE PLANLAMA
Eğitim oturumu ve boş koltuk hesabı
Katılımcıları eş kapasiteli eğitim oturumlarına yerleştirmek için gereken tam oturum sayısını ve kullanılmayan koltukları hesapla.
Hesaplama bilgileri
HESAPLAMA SONUCU
Örnek değerlerle hesaplandı.
Sonuç
—
Sonuçlar, türüne ve birimine uygun hassasiyetle yuvarlanarak gösterilir.
Sonuç ve ayrıntılar kopyalanır; paylaşmadan önce kişisel bilgileri kontrol et. Bağlantı yalnız araç adresini içerir; girdiler ve sonuç eklenmez. Sonucu paylaş düğmesi ise görünen sonucu ve araç bağlantısını seçtiğin uygulamaya iletmek için paylaşım penceresini açar.
Bu hesapla ilgili araçlar
İşletme ve planlama
İşe alım hunisinde gereken başvuru
İşe alım hunisinde gereken başvuru: Başvuru=tavan(hedef/(eleme×görüşme×kabul)).
İşletme ve planlamaİşe alım teklif kabul oranı
İşe alım teklif kabul oranı: Kabul=kabul edilen/sonucu belli teklif×100.
İşletme ve planlamaBoş pozisyonların dönem kapasite kaybı
Boş pozisyonların dönem kapasite kaybı: Kayıp=pozisyon×gün×saat×(1−karşılama).
NASIL HESAPLANIR?
Eğitim oturumu ve boş koltuk hesabı formülü
Oturum=tavan(katılımcı/kapasite).
Tek eğitim türü ve eş kapasite; eğitmen uygunluğu ayrıca planlanır.
BİR ÖRNEKLE
Örnek girişlerle sonuç: 5 oturum.
İçerik güncellemesi: . Bu tarih uzman onayı veya mevzuat kontrol tarihi değildir.
Oturum ve boş koltuğu birlikte hesapla
95 kişinin her biri tek eğitime katılacak, her oturum en fazla 20 kişi alacak olsun. 95/20=4,75 olduğundan 5 tam oturum planlanır. 5×20−95=5 koltuk kullanılmaz. Bu toplam, eğitimin kaç gün süreceğini söylemez; paralel oturum ve zaman düzeni ayrı karardır.
Katılımcı sayısı sınırın hemen üstündeyse
100 kişi 20 kişilik beş oturuma tam sığar. Bir kişi daha eklendiğinde 101/20=5,05 yukarı yuvarlanarak 6 olur; toplam 120 koltuğun 19’u boş kalır. Bu eşik etkisi rezervasyon listesini güncel tutmayı önemli kılar. Kapasiteyi yalnız sonucu azaltmak için değiştirme; gerçek kullanılabilir sınırı gir.
Sık sorulan sorular
95 kişi ve 20 kişilik kapasite neden 4,75 değil 5 oturum yapar?
Katılımcıların tamamını yerleştirmek için oturum sayısı yukarı yuvarlanır. Dört oturum yalnız 80 kişiyi alır; kalan 15 kişi için beşinci oturum gerekir. Toplam kapasite 100, kullanılmayan koltuk 5 olur.
Beş boş koltuğun hepsi son oturumda mı kalmalıdır?
Hayır. Hesap toplam boş koltuğu verir, kişileri oturumlara dağıtmaz. 95 kişi beş oturuma 19’ar kişi dağıtılabilir; her oturumda bir boş koltuk kalır. Son oturuma 15 kişi bırakmak başka bir yerleştirme seçeneğidir.
Salonların kapasitesi farklıysa ne yapmalıyım?
Bu araç bütün oturumların aynı kapasitede olduğunu varsayar. 30 ve 20 kişilik salonları tek ortalama kapasiteye çevirmek gerçek yerleşimi garanti etmez. Farklı salonları ve oturum çizelgesini ayrı planla.
Oturum sayısı eğitim gününü veya eğitmen sayısını verir mi?
Hayır. Aynı gün birden fazla oturum açılabilir veya eğitmen yalnız belirli saatte uygun olabilir. Gün hesabı için oturum süresi, aralar, salon ve eğitmen uygunluğu ayrıca gerekir.
Her katılımcı iki farklı eğitime girecekse kişiyi ikiyle çarpar mıyım?
Farklı eğitim türlerini ayrı hesaplamak hangi oturumlara ihtiyaç olduğunu korur. Tek toplam katılım sayısı, aynı kişinin aynı anda iki yerde olmaması gibi çizelge koşullarını çözmez. Bu form tek eğitim türü için yer hesabıdır.
Katılımcı sayısı sıfırken veya kapasite tam doluyken ne olur?
Sıfır katılımcı için sıfır oturum gerekir. Örneğin 100 kişi ve 20 kapasite tam 5 oturum, sıfır boş koltuk verir; 101 kişi 6 oturum gerektirir. Kapasite sıfır veya negatif olamaz.
Kaynaklar, veri ve yazılım lisansları